INVESTIGAÇÃO DA INFLUÊNCIA DOS TRAÇOS DE PERSONALIDADE NO USO DE DIFERENTES ELEMENTOS MULTIMÍDIA
DOI:
https://doi.org/10.31510/infa.v17i2.892Palavras-chave:
Traços de personalidade, Elementos de hipermídia, Carga cognitivaResumo
Em sistemas computacionais educacionais, os elementos de multimídia vem sendo utilizados como ferramentas cognitivas importantes capazes de apoiar a compreensão de informações mais complexas. Porém, quando elaborados de maneira inadequada, os elementos de multimídia podem dificultar o entendimento de instruções, resultando em um alto esforço cognitivo pelos estudantes. Para minimizar este problema, estudos indicam princípios e/ou diretrizes que apoiam na elaboração de elementos multimídias mais efetivos durante o aprendizado, em que o processamento das informações são consideradas. Entretanto, esses estudos não consideram aspectos individuais, como os traços de personalidade. Alguns estudos indicam que os traços de personalidade podem influenciar no processamento das informações, como por exemplo, a capacidade de processar informações visuais e auditivas ao mesmo tempo. Este artigo apresenta o planejamento, execução e os resultados de um experimento realizado para investigar como os traços de personalidade podem afetar no aprendizado, esforço cognitivo e sentimento de frustração pelos estudantes durante o uso de diferentes elementos multimídia. Observou-se que alguns estudantes demonstraram alto grau de ansiedade em utilizar o elemento multimídia exemplo-trabalhado.
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