NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Andréia Brognoli  Darôs; Josimara Rodrigues da Rosa

doi:10.31510/infa.v20i1.1569

Autores

Andréia Brognoli Darôs Universidade Federal de Santa Catarina – Araranguá – Santa Catarina – Brasil https://orcid.org/0000-0002-5402-0598
Josimara Rodrigues da Rosa Universidade Federal de Santa Catarina – Araranguá – Santa Catarina – Brasil https://orcid.org/0009-0003-5554-3985

DOI:

https://doi.org/10.31510/infa.v20i1.1569

Palavras-chave:

Novas tecnologias, Educação financeira, Recursos tecnológicos, Competências Digitais

Resumo

As inovações tecnológicas trazem consigo novos desafios para o contexto econômico, exigindo dos cidadãos novas competências para viver neste cenário de constante transformação, ao passo que também possibilitam muitas oportunidades de acesso ao conhecimento. Assim, este trabalho traz uma análise bibliográfica sobre as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação e suas contribuições no ensino-aprendizagem da educação financeira. Foram analisados o uso dos Serious Games, da Inteligência Artificial, do blockchain e do Big Data e suas contribuições para os campos da educação e da economia. A partir da literatura encontrada sobre os impactos das novas tecnologias na economia e na educação, foi identificado que esses recursos contribuem no processo de ensino aprendizagem da educação financeira. O cenário econômico tem sofrido transformações significativas e as novas tecnologias auxiliam no preparo da população para uma digitalização dos serviços financeiros através da educação financeira e de competências digitais, ambas consistindo no uso consciente do dinheiro e das tecnologias, respectivamente.

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