SIMULAÇAO COMPUTACIONAL PARA O APOIO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇAO LINEAR

Autores

  • Paulo Francisco Sprovieri Professor Pleno I - Especialista em Computação pela USP/São Carlos e Mestre em Ecologia e Recursos Naturais pela UFSCar

Palavras-chave:

Simulação computacional, Programação linear, Educação matemática

Resumo

Este artigo pretende apresentar um panorama geral do projeto de pesquisas, envolvendo o estudo de simulação computacional para o ensino e aprendizagem de programação linear de duas variáveis e de programação linear de múltiplas variáveis, desenvolvido pelo autor. Serão apresentadas as principais questões motivadoras do projeto e algumas estratégias para resolvê-las. Além disso, pretende-se apresentar algumas propostas, para o desenvolvimento futuro, resultantes do trabalho em andamento.

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Publicado

01/07/2012

Como Citar

SPROVIERI, P. F. SIMULAÇAO COMPUTACIONAL PARA O APOIO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇAO LINEAR. Revista Interface Tecnológica, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 79–83, 2012. Disponível em: https://revista.fatectq.edu.br/interfacetecnologica/article/view/73. Acesso em: 21 dez. 2024.

Edição

v. 9 n. 1 (2012): Revista Interface Tecnológica

Seção

Tecnologia em Produção Industrial

Licença

Os direitos autorais dos artigos publicados pertencem à revista Interface Tecnológica e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), que permite o remixe, adaptação e criação de obras derivadas do original, mesmo para fins comerciais. As novas obras devem conter menção ao(s) autor(es) nos créditos. 

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